孩子說“我不會(huì)畫”的原因？

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在時(shí)代賦予藝術(shù)教育的潮流下，作為執(zhí)行者的父母不厭其煩的給孩子選擇更多的補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)班。兒童畫，是一個(gè)與我們?nèi)粘Ｉ畈煌纳衿娴氖澜纭Ｄ且环錆M稚拙、天真無邪、構(gòu)思獨(dú)特、造型夸張、色彩斑斕的兒童畫作品，不僅體現(xiàn)了孩子對(duì)世間事物的認(rèn)識(shí)和理解，也流露了兒童純真的思想感情。繪畫是培養(yǎng)孩子思維象能力的載體，在色彩搭配的同時(shí)增強(qiáng)記憶力。為此選擇繪畫爭(zhēng)取讓孩子變的更加優(yōu)良，不會(huì)輸在起跑線上。但是面對(duì)這么多的培訓(xùn)班，有時(shí)會(huì)適得其反。

羅恩菲爾德說：“說‘我不會(huì)畫’的孩子，已在經(jīng)驗(yàn)上被壓抑了自然的創(chuàng)造性表現(xiàn)。我們往往會(huì)認(rèn)為那是技術(shù)不熟練，也就是缺少‘足夠地’表達(dá)事物的能力，但事實(shí)不能證明這種說法，因兒童的表現(xiàn)根本沒有外在標(biāo)準(zhǔn)。既然兒童的表現(xiàn)各有不同，也就沒有什么是‘對(duì)'，或什么是‘錯(cuò)'.假若孩子不能表現(xiàn)他自己，那一定是有‘什么’阻礙了他的自信。通常，這阻礙因素有三種：

第一種，較普遍的是大人們不當(dāng)?shù)呐u(píng)。譬如說孩子畫得不像，或者說畫得‘不夠好’，或者為他示范‘怎樣畫才好’。因?yàn)閮和療o法做到大人們的要求，于是只有以含糊的態(tài)度回答說‘我不會(huì)畫’。

第二種原因也經(jīng)?？吹?，那就是兒童不能將自己想要描繪的物體的性狀，在心中喚起清晰的意象，或者就是心中空無一物。

第三種原因是孩童已習(xí)慣于照著畫帖臨繪或摹繪，因此，沒有可描可摹的東西，就不能獨(dú)立描繪了。

在觀察孩子的作品時(shí)，需要帶謙卑的心態(tài)。

一、對(duì)于孩子的作品別只看像不像，要看有沒有童趣。

成人在看兒童畫的時(shí)候，較 大的偏見就是認(rèn)為兒童畫畫得不像，亂七八糟。其實(shí)，作為繪畫藝術(shù)中描寫記錄現(xiàn)實(shí)物象的功能，已經(jīng)在歷史上被攝影替代，寫實(shí)只是繪畫中的一種藝術(shù)形式而已，那么兒童畫較明顯的特征是什么呢？其實(shí)是稚拙的童趣！不合乎比例、透徹，卻合乎表達(dá)的需要。天真無邪，歪歪扭扭，粗粗細(xì)細(xì)，曲曲直直，這正是任何成人作品無法比擬、無法替代的。也正是兒童畫特有的美感。 要求兒童過早模仿成人繪畫，過分注重繪畫的技巧，不能體現(xiàn)兒童的稚趣，這樣的畫不算好的兒童畫。

二、別只看模仿能力，要看作品是否能表現(xiàn)兒童親身的生活經(jīng)驗(yàn)和情感。

模仿能力是兒童的一種不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)能力，但不是獨(dú)一的。 看到老師的美麗的范畫和為孩子們“量身訂做”的欣賞作品，大多孩子都會(huì)產(chǎn)生審美愉悅，調(diào)動(dòng)出畫畫的欲望。尤其在開始階段，模仿在所難免，但如果只是模仿，不論是模仿老師，還是模仿別的小朋友，始終不敢加入自己的想法，這樣的畫也不算好的兒童畫。 好的老師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)，要求大膽，大膽去想！大膽去說！大膽去畫！通過畫畫來提高孩子的自信心。作品終究是兒童自己畫的，每個(gè)孩子都有具體的經(jīng)歷和感受，才有可能避免閉門造車、憑空想象，再現(xiàn)濃郁的生活情趣。

三、別只看畫面形象，要看作品是否有新意。

藝術(shù)大師羅丹曾經(jīng)說過：生活中并非缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 我們經(jīng)常見到：孩子畫中，人比大樹還高，太陽是綠色的……按照我們的認(rèn)知來說，這些都不合情理，然而在孩子的作品中卻大量的出現(xiàn)，我們不能武斷的加以否定，只要作品有新意，有自己的思想表達(dá)，就是好畫。

四、別只看常見的技法是否熟練地掌握，要看技法是否多樣。

兒童畫畫的類別應(yīng)該多種多樣，常見的有油畫棒、水彩筆、水粉畫等，也可以嘗試水墨畫、面塑、沙畫、版畫、油水分離等。只要能較熟練地運(yùn)用這些畫種的工具、材料和技法，能較完美地表現(xiàn)對(duì)象，并充分表達(dá)作者的思想感情，就是優(yōu)良的兒童畫。其實(shí)就是一種工具，也有許多的表現(xiàn)方式。正如構(gòu)思、構(gòu)圖一樣，形式不拘泥，能舉一反三才是好畫。

中國孩子不能只用眼睛去看日本卡通，也應(yīng)該看看京劇、臉譜、水墨畫和中國豐富的民間藝術(shù)。中國孩子不應(yīng)該只用手去摸電子游樂機(jī)，只用筆去畫畫參加比賽，也應(yīng)該摸摸剪刀、剪紙、泥巴、竹、木、布、紙等材料，學(xué)習(xí)把創(chuàng)意以不同形式表現(xiàn)出來，這不僅能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，也能讓他們更親近自己的民族文化！生活中，如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，你就會(huì)感到有畫不完的內(nèi)容。藝術(shù)為人與人之間的溝通提供了一個(gè)場(chǎng)所，每個(gè)人都可以創(chuàng)造屬于自己的世界?？傊嘁环菽托?，多一份理解，多一份鼓勵(lì)，您眼中的兒童畫就會(huì)成為打開一扇通往兒童心理的大門，那里是一個(gè)妙不可言的神奇的世界。