隨著“雙減”政策的落地，學(xué)科類培訓(xùn)的減少，藝術(shù)培訓(xùn)再次成為了家長(zhǎng)們選擇的熱點(diǎn)。有數(shù)據(jù)顯示，雙減過(guò)后，選擇校外藝術(shù)培訓(xùn)的人數(shù)相較往年有了大幅提升。

據(jù)中國(guó)教育科學(xué)研究院開(kāi)展的一項(xiàng)針對(duì)全國(guó)12個(gè)城市3-6歲兒童參加興趣班的情況調(diào)查顯示，高達(dá)65.6%的城市兒童參加過(guò)興趣班。很多家長(zhǎng)認(rèn)為一定要給孩子培養(yǎng)一項(xiàng)興趣愛(ài)好、多一門特長(zhǎng)在未來(lái)就多一項(xiàng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，這也使得興趣班成為了城市幼兒生活的標(biāo)配。

2020年全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，把學(xué)校美育工作納入督導(dǎo)評(píng)估和考核體系，讓“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”，2021年出臺(tái)了“雙減”政策之后，又出臺(tái)了“雙增”政策，減的是校外學(xué)科的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，增加孩子課外學(xué)習(xí)藝術(shù)、體育等素質(zhì)課程的時(shí)間，2022年“新課標(biāo)”也確定了美術(shù)、音樂(lè)、體育的主線地位。

隨著智能時(shí)代的來(lái)臨，我們聚焦美術(shù)素質(zhì)在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力，當(dāng)前隨著科技的高速發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、未來(lái)時(shí)代，第四代工業(yè)革命視覺(jué)化時(shí)代隨之而來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)短視頻以及未來(lái)智能時(shí)代，美術(shù)素養(yǎng)就是必備的工作能力。

通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，提升美術(shù)素養(yǎng)和綜合能力，在未來(lái)更具有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，這也正是咱們家長(zhǎng)想賦予給孩子的多方面的強(qiáng)大的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，所以有條件的家長(zhǎng)，一定要讓孩子系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)美術(shù)。

研究顯示，藝術(shù)體驗(yàn)不僅能使孩子獲得愉悅，還能給孩子帶來(lái)多方面的益處，學(xué)習(xí)藝術(shù)還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、專注力、自控力，自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，使孩子跟環(huán)境發(fā)生更深層次的聯(lián)系，從而開(kāi)闊視野，獲得人生的幸福感。

藝術(shù)教育健全人的心理結(jié)構(gòu)，填充主體精神空白。在當(dāng)代社會(huì)中，科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力以人類歷史上前所未有的速度獲得了巨大的發(fā)展，一方面造成了物質(zhì)生活的巨大進(jìn)步，使人類生活的基本資料得到了極大滿足。另一方面，科技社會(huì)和工業(yè)生產(chǎn)使社會(huì)分工越加細(xì)化更加專門化和職業(yè)化。藝術(shù)教育作為美育的核心內(nèi)容和主要手段，正是通過(guò)藝術(shù)以情感人、以情動(dòng)人的方法，陶冶人的情操，美化人的心靈，健全人的心理結(jié)構(gòu)，滿足人的精神生活之所需，促使人的物質(zhì)與精神生活均衡發(fā)展，培養(yǎng)人的完美品格。

藝術(shù)教育乃創(chuàng)新意識(shí)之根源，注重感性思維的培養(yǎng)。藝術(shù)教育之所以在現(xiàn)代社會(huì)的整個(gè)教育中有著特殊的地位與作用，就因?yàn)樗梢耘嘤龑W(xué)生敏銳的感知力，豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng)造力。通過(guò)藝術(shù)教育活動(dòng)，既能讓學(xué)生的腦功能和思維功能協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)還能很好地培養(yǎng)學(xué)生的直覺(jué)、靈感、想象、創(chuàng)造等創(chuàng)造性思維。

于立剛教育作為少兒美育的引領(lǐng)者

我們致力于培養(yǎng)孩子全面的綜合發(fā)展

獨(dú)創(chuàng)“思維啟迪＋快樂(lè)繪畫”模式

注重孩子個(gè)性化發(fā)展的時(shí)間和空間

努力讓孩子成長(zhǎng)的每一分鐘都有幸福感

為孩子開(kāi)啟美，開(kāi)啟無(wú)限的可能性