當(dāng)孩子進(jìn)入興趣班時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)對(duì)孩子的未來(lái)非常重要，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)可以拓展知識(shí)，音樂(lè)可以培養(yǎng)氣質(zhì)，他們會(huì)選擇這些熱門(mén)科目。相對(duì)而言，少兒美術(shù)教育沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。但事實(shí)上，孩子們參加兒童藝術(shù)培訓(xùn)班有很多好處。主要有以下幾點(diǎn)。讓蘭州少兒美術(shù)教育的小編輯幫你整理一下。
    記憶能力的提高
    蘭州少兒美術(shù)教育可以提高兒童的記憶能力。也許當(dāng)我們看到?jīng)]有“藝術(shù)感”的兒童畫(huà)畫(huà)時(shí)，成年人的反應(yīng)是“用手涂鴉”。沒(méi)有錯(cuò)。如果兒童的畫(huà)作完全符合成人的審美觀，那么我們就不能說(shuō)“想象”了。比如蘋(píng)果，因?yàn)椤澳７隆碧O(píng)果其實(shí)不是一種再創(chuàng)造。但這并不意味著兒童畫(huà)毫無(wú)意義，只是我們?cè)诔扇怂季S中缺乏對(duì)兒童作品的理解。在他們看來(lái)，一個(gè)小圓就是一朵云，一個(gè)人物形象，幾條參差不齊的線就是一座房子，幾棵樹(shù)，如果我們仔細(xì)觀察，古人早期使用的甲骨文就像孩子們的“無(wú)意識(shí)記憶”！
    當(dāng)孩子們感覺(jué)到別的東西時(shí)，他們會(huì)找出記憶，然后用“天真”的方式抽象地表達(dá)出來(lái)。蘭州少兒美術(shù)教育認(rèn)為，5歲前兒童的創(chuàng)造力幾乎等于繪畫(huà)大師。他們的繪畫(huà)內(nèi)容不是虛無(wú)主義的，而是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的記憶恢復(fù)，但表達(dá)方式并不是我們成年人習(xí)慣的接受方式。
    觀察能力的提高
    蘭州少兒美術(shù)教育建議，當(dāng)你的孩子高興地指著他畫(huà)中的“小怪人”說(shuō)這是超級(jí)飛俠，那是變形金剛時(shí)，不要不信任他。雖然畫(huà)面有點(diǎn)混亂，形狀也有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在他所感知的世界里，出現(xiàn)了我們?nèi)粘Ｉ钪兴梢暤倪@些常見(jiàn)事物，是什么樣的角色或姿態(tài)？其實(shí)，這是孩子觀察能力的表現(xiàn)。他們能注意到許多成年人無(wú)法注意的細(xì)節(jié)，他們的內(nèi)心世界有時(shí)比成年人更敏感、更細(xì)膩。
    想象力的提高
    為什么我們總是很難理解孩子們畫(huà)什么？因?yàn)槲覀兒秃⒆釉谙胂蠛驼J(rèn)知上是不同的。大人喜歡規(guī)則和真實(shí)的事物，而孩子的世界充滿了童話的光輝?；▋簳?huì)唱歌，太陽(yáng)有長(zhǎng)胡子，小兔子拿著氣球，電視有兩只手，這就是想象力的表現(xiàn)。同時(shí)，蘭州少兒美術(shù)教育還建議，色彩的運(yùn)用可以展現(xiàn)孩子們大膽的想象力。他們根據(jù)自己的興趣和愿望畫(huà)顏色。紅色的小人物，綠色的房子，藍(lán)色的小貓，但是，不要用“荒謬”來(lái)理解他們看到的世界，因?yàn)樵谒麄兊难劾?，世界是豐富多彩的。